Comtétence associée au cours
Physique II
Interpréter de phénomènes naturels à l’aide de l’optique, de la physique ondulatoire et de la physique moderne
| Éléments de la compétence | Critères de performance | Contenu – activités d’apprentissage |
| Décrire le phénomène. | -Utilisation appropriée de la terminologie. -Schématisation claire du phénomène étudié. -Identification des manifestations observables. -Établissement des relations entre les paramètres physiques et les causes des phénomènes. | -Mouvement harmonique simple : points de vue cinématique, dynamique et énergétique; résonance mécanique. |
| Modéliser le phénomène. | -Identification des variables pertinentes. -Choix judicieux des principes ou lois de la physique. -Application rigoureuse des principes ou lois de la physique. -Construction d’une solution mathématique rigoureuse. -Prédiction plausible de l’évolution du phénomène. -Évaluation limite du modèle. | -Ondes mécaniques : cordes vibrantes, modes de vibration, harmoniques, principe de superposition, nature des ondes sonores, réflexion et transmission, phénomène de battements, effet Doppler, loi en inverse du carré, résonance -Ondes électromagnétiques : nature des OEM, réflexion, transmission, absorption, interférence, diffraction. |
| Résoudre des problèmes associés aux phénomènes. | -Représentation claire de la situation. -Élaboration d’une solution mathématique rigoureuse. -Représentation mathématique et graphique juste. -Application exacte des outils mathématiques. -Critique de la vraisemblance des résultats. | -Introduction à la physique moderne : Modèles atomiques (Thompson, Rutherford, Bohr, modèle quantique); dualité onde corpuscule; physique nucléaire, fusion, fission, radioactivité. |
| Vérifier expérimentalement des phénomènes. | -Identification claire du but de l’expérience. -Respect du protocole et des techniques de l’expérimentation. -Utilisation correcte du matériel de laboratoire. -Présentation systématique des données, des calculs et des résultats. -Estimation et calcul rigoureux des incertitudes. -Interprétation juste des résultats. -Production d’un rapport scientifique. |
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